Læring

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Área: Lectura Reconocimiento Global Objetivo: El niño realizará lectura global Estrategia: Flashcards Actividad: El terapeuta le mostrará una serie de flashcards con palabras, las cuales el niño deberá leer lo más rápido posible Material: Flashcards Tiempo: 20 min

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Daily Routines Matching worksheets

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What can you do with your body? FOLD ME!

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whats-time-is-it-learn-it-1-638.jpg (638×903)

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Blatt ausdrucken, würfeln, mit der Spielfigur zum Feld gehen und den Jungen passend anmalen. Das kann man natürlich in jeder Sprache spielen. Wenn's langweilig wird - einfach ein anderes Ausmalbild in die Mitte kleben und die Felder ändern. Oder man würfelt mit einem Farb- und eine Punktewürfel. Vielleicht lässt man auch einen Arm dazu malen, wenn schon 2 angemalt sind. Das wäre dann die Monster-Version.

Blatt ausdrucken, würfeln, mit der Spielfigur zum Feld gehen und den Jungen passend anmalen. Das kann man natürlich in jeder Sprache spielen. Wenn's langweilig wird - einfach ein anderes Ausmalbild in die Mitte kleben und die Felder ändern. Oder man würfelt mit einem Farb- und eine Punktewürfel. Vielleicht lässt man auch einen Arm dazu malen, wenn schon 2 angemalt sind. Das wäre dann die Monster-Version.

Synonymer

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trenger kidsa dine et ekstra dytt når de skal skrive fortellinger? vel, det gjør en del av mine, og derfor har jeg ferdigstilt en samling m...

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Adjektiv

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løvtrær – Store norske leksikon

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Verb

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Antonymer

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Kontaktlærer på 4.trinn, IKT, digitale læremidler, Master i lesing og skriving, UiO, Lakkegata...

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Substantiv

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Spørreordene

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Sammensatte ord

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Kj-lyden

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Hj-ord

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