#Infographic: Inside the Brain of a Struggling Reader #WeAreTeachers

Infographic: Intervention for Struggling Readers

#Infographic: Inside the Brain of a Struggling Reader #WeAreTeachers

Stretch a sentence-follow-up to martian activity. Ss create their own sentences and then try to "level up".

Stretch a sentence-follow-up to martian activity. Ss create their own sentences and then try to "level up".

Hva med mars da? | Begynneropplæring med Runar

Hva med mars da? | Begynneropplæring med Runar

Dobbel konsonant

Skriveopplæring

Dobbel konsonant

PY 4&5 Uke 17: Vi introduserte språklige bilder og uttrykk denne uken. Her er noen av uttrykkene vi fant sammen:)

PY 4&5 Uke 17: Vi introduserte språklige bilder og uttrykk denne uken. Her er noen av uttrykkene vi fant sammen:)

PY 2 - Uke 6: Vi jobber med diftonglydene (ei, ai, au, øy). Vi øver oss på å lytte dem ut i ord og skrive ord med diftong.

PY 2 - Uke 6: Vi jobber med diftonglydene (ei, ai, au, øy). Vi øver oss på å lytte dem ut i ord og skrive ord med diftong.

29668e769cb9df3527740fa605f3814e.jpg (736×981)

29668e769cb9df3527740fa605f3814e.jpg (736×981)

I am in the process of trying to collect some fun mad libs to use in Norwegian class. Here are a few from Sjømannskirken that are great! Th...

I am in the process of trying to collect some fun mad libs to use in Norwegian class. Here are a few from Sjømannskirken that are great! Th...

Joy of Teaching: Beat the Clock - High Frequency Words in Norwegian

Joy of Teaching: Beat the Clock - High Frequency Words in Norwegian

-rn

-rn

Pinterest
Søk